viernes, 22 de mayo de 2009

curriculum

Doctor en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM (1990-1996). Titulado con Mención Honorífica. Nombre de la tesis: Filosofía de la posmodernidad. Director de la tesis: Dr. Adolfo Sánchéz Vázquez.

Maestro en Estudios Latinoamericanos por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, 1987 a 1989.

Licenciado en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM, 1981 a 1986.

Distinciones Académicas:

Investigador Nacional NIVEL I del SNI (Sistema Nacional de Investigadores) De 1996 a la fecha.

Ganador del concurso de ponencias para el XV Congreso Latinoamericano de Sociología convocado por la Asociación Latinoamericana de Sociología ALAS y la Coordinación de Humanidades de la UNAM (el premio consistió en un boleto México-Managua y viáticos) octubre de 1983.

Miembro de la Asociación Internacional de Hispanistas

Miembro de la Asociación Filosófica de México


Libros publicados:

Filosofía de la posmodernidad. Crítica de la modernidad desde América Latina. Ed. UNAM. Facultad de Filosofía y Letras, México, 1987. Segunda edición 1999.

La fábula de la identidad pérdida. Una crítica a la hermenéutica contemporánea. Editorial Itaca, México, 1999.

Filosofía, neobarroco y multiculturalismo. Editorial Itaca, México, 1999 (en co-autoría con Mauricio Beuchot)

Virtudes, valores y educación moral. Contra el paradigma neoliberal, Editorial Universidad Pedagógica Nacional México, (en co-autoría con Mauricio Beuchot), primera edición 1999, segunda edición 2000.

Multiculturalismo y globalización. La cuestión indígena, Editorial Universidad Pedagógica Nacional, México, 2001 (segunda edición).

Marxismo más allá de Marx, Editorial Universidad Pedagógica Nacional, México, 2004

Barroco y neobarroco en América latina. Estudios sobre la otra modernidad, Editorial Itaca, México, 2007.

La filosofía latinoamericana en el siglo XX1, Después de la posmodernidad ¿qué?, Editorial Pomares- Universidad Pedagógica Nacional. 2007.

La hermenéutica en América Latina. Analogía y barroco. Editorial Itaca, México, 2007.

La derrota del neoliberalismo en Bolivia, Editorial Torres, México, 2007.

Filosofía de la memoria y el olvido. Editorial UPN-Itaca, México, 2010.


Libros publicados como coordinador:

Hermenéutica, educación y ética discursiva. En torno a un debate con Karl Otto Apel, Ed. Universidad Iberoamericana, México, 1995. (con José Rubén Sanabria)

La hermenéutica en América Latina. Analogía y barroco. Editorial Itaca, México, 2007.

Ensayos sobre hermenéutica analógico-barroca, Editorial Torres, México, 2007 (Con Elizabeth Hernández Alvídrez)

Hermenéutica analógica barroca y educación, Editorial Universidad Pedagógica Nacional, México, 2001.(Con Elizabeth Hernández)

Capítulos en libros:

"La filosofía política de Adolfo Sánchez Vázquez" en el libro Cincuenta años de exilio español en México, Gabriel Vargas Lozano (comp.) Ed. Universidad Autónoma de Tlaxcala, México, 1991.

"Esquema: comentario a la ponencia de Mauricio Beuchot", en el libro Diálogos sobre filosofía contemporánea, Mariflor Aguilar (comp.) Ed. UNAM-Asociación Filosófica de México, México, 1991.

"La filosofía política en Sánchez Vázquez, antes y después del derrumbe del socialismo real", en el libro En torno a la obra de Adolfo Sánchez Vázquez, Gabriel Vargas L. (editor) Ed. UNAM-Facultad de Filosofía y Letras, México, 1995.

"La concepción hermenéutica de Vattimo" en el libro Algunas perspectivas de la filosofía actual en México, José Rubén Sanabria, Mauricio Beuchot (comp.) Ed. Universidad Iberoamericana, México, 1997.

"Analogía y barroco" en el libro ¿Tiene la analogía alguna función en el pensar filosófico?, José Rubén Sanabria y José Ma. Mardones (comp.) Ed. Universidad Iberoamericana, México, 1997.

"El discreto desencanto de la política reformista" en el libro ¿Reforma o regresión en el Estado?, Jorge Fuentes y Enrique García (coordinadores) UAM-Iztapalapa, México, 1997.

"Sobre la violencia: de Sorel a Marcuse" en el libro El mundo de la violencia, Adolfo Sánchez Vázquez (coordinador. Fondo de Cultura Económica, México, 1998.

"El ethos barroco: una alternativa posible frente al dilema del universalismo-particularismo", en Reflexiones obsesivas. Autonomía y cultura. Mariflor Aguilar Rivero (coordinadora) Editorial Fontamara, México, 1998.

"La hermenéutica de Charles Taylor", en La voz del texto. Polisemia e interpretación, Mauricio Beuchot (coordinador) UNAM, Instituto de Investigaciones Filológicas, México, 1998.

"La hermenéutica de Paul Ricoeur" en Mauricio Beuchot y Jorge Velázquez (coords.) Interpretación, poesía e historia, Hermenéutica. Ed. UNAM. Instituto de Investigaciones Filológicas. México, 2000.

"La hermenéutica analógica frente al multiculturalismo posmoderno", en Alberto Carrillo Canán (coordinador) Hermenéutica, analogía y diálogo intercultural, Daga Editores, México, 2000.

“Analogía y barroco”, en Mauricio Beuchot (comp..) La hermenéutica analógica hacia un nuevo orden de racionalidad, Plaza y Valdés, 2000.

“El problema de los valores en la escuela”, Ana Hirsch (compiladora) Educación y valores, tomo III, Editorial Gernika, México, 2001.

“Aplicaciones de la hermenéutica educativa analógica-barroca en la investigación educativa, en Samuel Arriarán y Elizabeth Hernández, Hermenéutica analógica barroca y educación, Editorial Universidad Pedagógica Nacional, México, 2001.

“Apuntes autobiográficos-intelectuales” en Juan Manuel Delgado y Luis Eduardo Primero (comps.) La práctica de la investigación científica , Universidad Pedagógica Nacional, 2009.

“La modernidad en América Latina” en Alejandro Carmona, Andrés Lozano y David Pedraza (coords.) Las políticas educativas en México, Pomares- Universidad Pedagógica Nacional, México, 2007.

“Sobre la filosofía de la praxis” en David Moreno (comp.) Filosofía de la praxis, (en proceso de publicación) Editorial Itaca, México.

“Historia y hermenéutica”, en María Tarrio, Sonia Comboni, Roberto Diego Quintana, Mundialización y diversidad cultural, Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, México, 2007.

"La hermenéutica analógica barroca en América Latina", en Gabriela Hernández (coordinadora) Hermenéutica analógica, estética y cultura, UNAM,2008.

"Hermenéutica y multiculturalismo en América Latina", en Pablo Lazo (comp.) Ética, hermenéutica y multiculturalismo, Universidad Iberoamericana, México, 2008.

"Las aportaciones de Sánchez Vázquez a la estética marxista" en Ambrosio Velasco (coordinador) Vida y homenaje a Adolfo Sánchez Vázquez, UNAM, 2009-

" La filosofía del barroco", en Enrique Dussel (coordinador) El pensamiento filosófico latinoamericano y del Caribe, Editorial Siglo XX1, México, 2009.


Artículos especializados de investigación:

"Indígenas y Estado nacional" Revista Aquí, n.8, La Paz -Bolivia, 1980.

"Notas sobre la ideología nacional en el discurso literario de 1930 a 1960 en América Latina", revista Discurso, núm.10, UNAM, México, 1989.

"La necesidad de reconsiderar la relación entre el análisis del discurso y el marxismo" en Discurso n.12, enero-abril de 1992, CCH-UNAM, México, D.F.

"El problema de la otredad en la narrativa de Renato Prada Oropeza" Revista Semiosis n. 26, 1992, Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz.

"Las contribuciones de Karl Otto Apel al debate hermenéutico" en Revista Semiosis, núm.30, 1993, Universidad Veracruzana, Xalapa, Veracruz.

"El concepto de modernidad según Habermas y la Escuela de Frankfurt" en Opinión, 16 de enero de 1994, Cochabamba-Bolivia.

"La teoría de la educación estética según Adolfo Sánchez Vázquez", revista Pedagogía, 2, Vol.10, 1995, Universidad Pedagógica Nacional, México.

"La tradición y el cambio según Gadamer" Revista Analogía, no.2, año 9, julio-diciembre de 1995. México, D.F.

"Reflexiones sobre el plan de modernización educativa", en Revista Topodrilo, núm. 37, año 6 enero de 1995, UAM-Iztapalapa, México D.F.

"Los aportes de Habermas y Apel al debate sobre hermenéutica e investigación educativa". Revista Intersticios núm. 2, México D.F, 1995, Universidad Intercontinental.

"Eticidad, valores y educación" revista Pedagogía núm.6, UPN, México, 1996.

"La hermenéutica de Clifford Geertz", revista Iztapalapa, núm. 49, Universidad Autónoma Metropolitana, México, 2000.

"El concepto de modernidad en Habermas" revista La Vasija, núm.1, dic.1997, México.

"Modernidad y revolución indígena", La Guillotina núm.39, 1998. México.

"Crítica de la cultura de evaluación neoliberal. El caso de la Universidad Pedagógica Nacional". La Vasija, núm. 4. 1999. México.

"El neoliberalismo en América Latina" revista Gritos y Susurros, núm. 1. 1998. México.


"La filosofía radical de Adolfo Sánchez Vázquez", La Vasija. La Guillotina, núm. 41. 1999

"Hermenéutica, educación y multiculturalismo", en revista Horizonte, núm. 13, México, 1999.

"La izquierda y la cuestión nacional-indígena", en La Guillotina, núm.43, México, 1999.

"Hermenéutica, educación y multiculturalismo", en Horizonte, núm.13, México, diciembre de 1999.

“La hermenéutica analógica frente al multiculturalismo posmoderno”, revista Páginas de Filosofía, núm,9, Universidad Nacional del Comahue, Neuquen, Argentina.

Multiculturalismo liberal y comunitarista”, Cuadernos de Filosofía, núm.82, Bogotá, Colombia,2001.

“Derechos humanos y derechos indígenas”, en revista La Guillotina núm 49, México, 2002.

“Una alternativa socialista al ethos barroco de Bolívar Echeverría”, en revista Dianoia núm 53, UNAM, México, 2004.

“La estrategia socialista frente al imperialismo actual” en revista Memoria núm. 182, México, 2004.

“La educación en la posmodernidad”, revista Magisterio núm. 18, México, 2004.

“Hermenéutica y educación multicultural”, revista Magisterio núm. 15, México 2004.

“El neobarroco como filosofía latinoamericana” revista Intersticios núm. 20, México, 2004.

“Últimas tendencias en filosofía de la educación”, en revista Entre maestros, Revista para Maestr@s de Educación Básica. Universidad Pedagógica Nacional – UPN. México. Pp. 68-73

“Hermenéutica y educación multicultural”, revista Semiosis Tercera Epoca vol.II, núm.3, enero-julio de 2006, Universidad Veracruzana, Xalapa Veracruz.

“¿Sigue en pie la hermenéutica analógica barroca? Contrarréplica a Guillermo Hurtado”, revista Intersticios, Universidad Intercontinental, año 12, núm 27, 2007.


Artículos de divulgación y reseñas:

"Ensayos marxistas sobre filosofía e ideología" artículo publicado en la revista Pedagogía n. 2.Universidad Pedagógica Nacional, México, D.F.

"¿Quién es Adolfo Sánchez Vázquez?" artículo publicado en La Jornada Semanal, 2 de agosto de 1986, México, D.F.

"Karl Otto Apel" en revista El Acordeón, núm.4 primavera de 1991. Universidad Pedagógica Nacional, México, D. F.

"El Congreso Internacional de Literatura Iberoamericana" en Discurso, n.10, sep.-oct. de 1989 CCH-UNAM, México, D.F.

" SYC" artículo publicado en Discurso, n.11, enero-abril de 1991, CCH-UNAM; México, D.F.
"El debate entre Habermas y los posmodernos" en Boletín de Filosofía n.3, oct. de 1992, Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala.


Ponencias en congresos:

"El problema de las diferencias étnicas como una nueva dimensión de la guerra", XV Congreso Latinoamericano de Sociología, Managua, Nicaragua, 1983.

"Posmodernidad y marxismo", Seminario Internacional sobre Modernismo y Posmodernismo, Cochabamba-Bolivia, 1990. Ponencia "La filosofía política de Adolfo Sánchez Vázquez", Tercer Coloquio sobre Historia de la Filosofía en México, Tlaxcala, México, 1990.

"El problema de la otredad en la narrativa de Renato Prada Oropeza", V Simposium Internacional de Campos Semióticos, Xalapa, Veracruz, 1990.

"Hermenéutica y marxismo" VI Congreso Nacional de Filosofía, Cuernavaca, 1991.

"Las contribuciones de Karl Otto Apel al debate hermenéutico" VI Simposium Internacional de Campos Semióticos, Xalapa, Veracruz, 1991.

"Diferencias entre Habermas y Apel", Seminario Internacional sobre Karl Otto Apel, UPN, México, D.F.

"Hermenéutica y educación", III Congreso Nacional de Investigación Educativa, UPN-Ajusco, 1995.

"La tradición y el cambio según Gadamer", VIII Congreso Nacional de Filosofía, Aguascalientes, 1995.

"La hermenéutica de Vattimo", VIII Congreso Nacional de Filosofía, Aguascalientes, 1995.

"Fundamentos de hermenéutica en investigación educativa", Reunión Nacional de Posgrado e Investigación, UPN julio de 1995

"El ethos barroco", Coloquio Internacional sobre Problemas de universalismo y contextualismo, Jalapa, Veracruz, mayo de 1996.

"La hermenéutica de R. Rorty", I Encuentro Internacional de Investigaciones en Hermenéutica, Universidad Intercontinental, México, D.F, septiembre de 1996.

"El discreto desencanto de la política reformista", Segundo Coloquio sobre Reforma del Estado, noviembre de 1996, UAM-Iztapalapa, México. D.F.

"La hermenéutica de Charles Taylor", Jornadas de Hermenéutica, Instituto de Investigaciones Filológicas, UNAM, sept. de 1997.

“Sobre la violencia: de Sorel a Marcuse", Coloquio Internacional sobre la violencia, UNAM, México D.F. mayo de 1997.

"Horkheimer y el marxismo", Coloquio de Filosofía 1997. Teoría crítica, Liberación y Diálogo intercultural. Encuentro con Karl Otto Apel, Universidad Intercontinental, septiembre de 1997.

"El neoliberalismo en América Latina." En el Coloquio Vigencia y perspectivas del liberalismo, 22 al 24 de junio de 1998, UAM-Iztapalapa.

"La hermenéutica de Paul Ricoeur", Segunda Jornada de Hermenéutica, UNAM-UAM, 8 de julio de 1998.

"El 68 y los pensadores de la posmodernidad" en 1968-1998. Desde el umbral del nuevo siglo. UNAM. México.1998.

"Hermenéutica y educación multicultural". Simposio Internacional Perspectivas Mundiales de la Educación en el Nuevo Siglo. UPN. México.1998.

"La crítica de Rosa Luxemburgo al "socialismo real", Rosa Luxemburgo 1919-1999. A 80 años de su muerte. UNAM.1999.

" Educación y multiculturalismo" XIV Congreso Interamericano de Filosofía, XIV Congreso Nacional de Filosofía, del 16 al 20 de agosto de 1999, Puebla.

“Hermenéutica, educación y multiculturalismo", Coloquio de Investigación Educativa, 7 al 9 de octubre de 1999, Oaxaca.

"La investigación en la UPN", en la Reunión para definir criterios de posgrado e investigación, marzo de 2000, en Oaxtepec, Morelos.

" Multiculturalismo y globalización". En el Diplomado en Diversidad Cultural, jul-agosto de 2000, CONACULTA-INAH-OEA.

“Hermenéutica y educación” en Seminario Interinstitucional Hermenéutica y educación multicultural, 16 al 30 de marzo de 2001, UPN Ajusco.

“La hermenéutica barroca” en XV Congreso Nacional de Filosofía, México, 2001.

“El ethos barroco como otra forma de racionalidad” en Diálogos del nuevo siglo. Barroco y posmodernidad, UNAM. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, División de Posgrado.2001.

“La concepción occidental del símbolo” en Primer Coloquio de Hermenéutica, Xalapa, Veracruz, 2001.

“Modernidad y socialismo”, en Segundo Encuentro de Filósofos Cubanos y Mexicanos, La Habana, Cuba, 2001.

“Globalización y educación multicultural”, Encuentro Universitario Globalización, Universidad Pedagógica Nacional, Ajusco, 2001.

XI Congreso Internacional de filosofía, UNAM, del 13 al 17 de agosto de 2001.

Congreso internacional de Filosofía de la Cultura y Filosofía Intercultural ¿Hacia un nuevo universalismo cultural? Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Morelia, Mich. Agosto de 2002

”La educación en la posmodernidad” en VI Jornadas Pedagógicas de Otoño. Universidad Pedagógica Nacional, México, D.F., Octubre de 2002.

Simposio de Investigación Educativa. Universidad Pedagógica Nacional, México, D.F. Noviembre de 2002.

“La concepción occidental del símbolo” en Segundo Coloquio Nacional de Hermenéutica. Homenaje a Gadamer. ”Comprensión cultural de Latinoamérica.” Universidad Veracruzana, Facultad de Filosofía y Letras, Xalapa, Ver. 20-22 de junio de 2002.

“El caso de Bolivia” III Coloquio de Hermenéutica. Universidad Veracruzana, Facultad de Filosofía y Letras, Xalapa, Ver. 11 y 12 de diciembre de 2003.

“Hermenéutica y educación” Primer Encuentro nacional de Investigación Educativa, México, 2004

“Hermenéutica analógica-barroca”, Primer Coloquio de Hermenéutica Analógica, Facultad de Filosofía y Letras UNAM, México, 2004.

“La hermenéutica en América Latina” Segundo Coloquio de Hermenéutica Analógica, Facultad de Filosofía y Letras UNAM, México, 2005.

“La literatura neobarroca de Daniel Sada” en III Coloquio de Narrativa Mexicana Contemporánea. Benemérita Universidad de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras. Secretaría de investigación y Estudios de Posgrado. Maestría en Literatura Mexicana, Puebla, Puebla. 26 y 27 de mayo de 2005.

“El neobarroco como filosofía latinoamericana “, en Tercer Seminario Internacional: “Hermenéutica y Educación Multicultural.” Universidad Pedagógica Nacional, México, D.F., 21, 22 y 23 de febrero de 2006.

“Barroco, neobarroco y posmodernidad en América Latina”, I Seminario Internacional de Filosofía, Política y Cultura del Barroco y II Congreso Internacional Sobre Procesos Culturales en México: Cultura Novohispana. Benemérita Universidad de Puebla, Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, Puebla, Puebla, 24 al 26 de mayo de 2006.

“Hermenéutica y multiculturalismo en América Latina”, Coloquio Ética, Hermenéutica y Multiculturalismo, 5 al 6 de octubre de 2006. UNAM, Facultad de Filosofía y Letras.

“La hermenéutica en América Latina: analogía y barroco”, III Coloquio Internacional de Hermenéutica Analógica, 11 de octubre, 2006, UNAM. Facultad de Filosofía y Letras.

“Hermenéutica y multiculturalismo en América Latina”, Coloquio, Etica, hermenéutica y multiculturalismo, UNAM, México, 5 y 6 de octubre de 2007.

IV “Ultimas tendencias en filosofía de le educación”, Encuentro Nacional y XI Regional de Investigación Educativa. Tuxtepec, Oaxaca. 27 de abril de 2007.
XVI El neobarroquismo de Roberto Bolaño”; XVI Congreso de la Asociación
Internacional de Hispanistas. París, Francia, 9-13 de julio de 2007.


V Coloquio Internacional de Narrativa Mexicana, 27-28 de septiembre de 2007, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Puebla.

“El Testigo” de Juan Villoro, V Coloquio Internacional de Narrativa Mexicana Contemporánea, 27 de septiembre de 2007

“Hermenéutica y filosofía del mito”, XIV Congreso Internacional de Filosofía Identidad y Diferencia, 4 al 10 de noviembre de 2007, Mazatlán, Sinaloa.

" La teoría del barroco de Severo Sarduy" en XXXVIII Congreso Internacional del Instituto Internacional de Literatura Iberoamericana, Georgetown University, Washington DC, junio de 2010.

Conferencias magistrales:

"Las repercusiones de la perestroika en América Latina", Universidad Mayor de San Andrés, La Paz-Bolivia, 1990.

"La hermenéutica en la investigación educativa", Foro Prospectiva Teórica de la Investigación Educativa, Oaxaca, 1995.

"Educación, hermenéutica y cultura", Universidad Intercontinental, México, D.F. oct.1995

"Modernidad y posmodernidad", UAM-Azcapoztalco. Seminario Café de la ciudad, 16 de junio de 1998.

"El método de la hermenéutica en la investigación educativa", Escuela Normal de Chalco, 4 de julio de 1998.

"Hacia una filosofía de la posmodernidad", UAM-Xochimilco, evento organizado por el Doctorado en Ciencias Sociales, 11 de octubre de 1999.

"La hermenéutica barroca" UPN-Ajusco, 17 de noviembre de 1999.

"Balance de la modernización educativa" III Jornadas Pedagógicas de Otoño. Licenciatura en Pedagogía, 22 de noviembre de 1999 UPN- Ajusco.

"Hermenéutica y educación", Universidad de Chapingo, CISMER, 7 de agosto de 2000.

“Hernenéutica y educación multicultural” Encuentro Nacional y VIII Regional de Investigación Educativa, 24 de marzo de 2004, Pachuca-Hidalgo.

“Modernidad y globalización”, Universidad Real, La Paz Bolivia, 5 de julio de 2004.

“Posmodernización,globalización y educación en valores” Universidad Real-La Paz Bolivia, 6 de julio de 2004.

“Multiculturalidad y educación” Programa de Formación en Educación Intercultural Bilingüe para los Países Andinos PROEIB Andes, 21 de julio de 2004, Cochabamba- Bolivia.

“Multiculturalismo y educación” Centro de Estudios Superiores Universitarios CESU-UMSS, Universidad Mayor de San Simón Cochabamba-Bolivia, 16 de julio de 2004.

“Hermenéutica, filosofía y crítica literaria” Facultad de Filosofía Universidad Católica, 20 de julio de 2004. Cochabamba-Bolivia.

Experiencia en Gestión educativa

- Coordinador de la línea de doctorado Teoría pedagógica, hermenéutica y
multiculturalismo, Doctorado en Educación UPN.

- Coordinador del cuerpo académico Hermenéutica y educación multicultural
Área 2.

- Evaluador de PNPC-CONACYT periodo de 2007.

- Evaluador de Proyectos de Investigación CONACYT 2006

Experiencia en investigación:

Investigador Nacional NIVEL I, SNI.

De 1990 a 1998 en la Universidad Pedagógica Nacional organizó y dirigió los siguientes proyectos:

1. Hermenéutica, educación y ética discursiva Un debate con Karl Otto Apel (terminada y publicada)

2. Modernidad, educación y posmodernismo (terminada y publicada)

3. Cultura y educación. Fundamentos de hermenéutica en investigación educativa (Proyecto de investigación de año sabático 1996)Terminada.

4. Filosofía, barroco y multiculturalismo. (terminada y publicada)
ç
5. Hermenéutica y educación multicultural. (Alternativas de la educación
mexicana ante la globalización. (Terminada)

6. La perspectiva hermenéutica multicultural en el área de lenguaje y educación." (Concluida. 2002-2006).

7. Hermenéutica del mito, literatura y educación. ( En proceso 2006-2011).









2 comentarios:

  1. La hermenéutica barroca que el Dr. Arriarán nos comparte, nos permite asimilarla al grado, de hacerse hermeneuta, con fines educativos, para finalmente: Hermeneutizar la educación como parte del quehacer docente, y poder educar para transformar.
    Saludos
    Mauro Pérez Soza
    Universidad Pedagógica Nacional

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  2. El manejo que el Dr. Arriarán hace de la Hermenéutica barroca, nos permite asimilarla al grado de asumirnos como hermeneutas y hermeneutizar nuestro quehacer docente,logrando así, educar para transformar.
    Saludos.
    Mauro Pérez Soza

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